DESDE LO ALTO CHINCHILLA SE VE EUROPA

Hola de nuevo familias:

"Desde lo alto Chinchilla se ve Europa" es el título del proyecto que llevaremos a cabo a lo largo del curso en Inglés y Ciencias Sociales.  El título hace un guiño a las manchegas de Albacete; en inglés se titula "Local Area Explorers" y poco a poco iremos contando los objetivos y contenidos que queremos conseguir. 

Por ahora, hay que enviar o traer imágenes de los lugares de Chinchilla que más les gusten a los alumnos. 

Dolo ha dibujado este mural tan fantástico, ¡ mil gracias!

En matemáticas, además de avanzar en numeración y descomposición (unidades, decenas y centenas), hemos aprendido un trucazo para no confundir los símbolos mayor que/menor que. 

Las matemáticas se leen y, como las letras, lo hacemos de izquierda a derecha. 

En Lengua estrenamos nuestros sombreros. En esta unidad hemos aprendido a hacer un resumen como los mayores, con INTRODUCCIÓN- NUDO- DESENLACE.

Además, hemos aprendido a reconocer la sílaba tónica en las palabras. 

1º Separo la palabra en sílabas.

2º Leo la palabra haciendo énfasis en la que más fuerte suena.

Practicamos la sílaba tónica en sus nombres. 

En Ciencias Naturales hemos hecho nuestro primer examen "de estudiar" de este curso. En clase hemos practicado mucho todos los contenidos y los resultados en general han sido muy buenos. 

Estas dos semanas en Plástica los alumnos han realizado el dibujo con el que participarán en el 

I Concurso de Dibujos Dibubike. Concurso relacionado con la carrera de BTT que tendrá lugar el próximo domingo día 3 de noviembre en nuestra localidad.

Habrá un premio por categoría para el dibujo más votado y el resto de alumnos participarán en el sorteo de material deportivo. 

Por último, recordaros que este domingo tiene lugar la carrera solidaria a favor de la asociación Desarrollo Autismo en las pistas de atletismo de Albacete a las 11:00

Gracias a Pilar por animarnos a participar. 

Buen fin de semana a todos.

Ana

DICTADOS

A continuación os muestro cómo hacemos los dictados en clase y acompaño la entrada con un documento con posibles dictados para hacer en casa.

1º- Otra persona lee el dictado seguido, sin parar entre las palabras.

2º- El alumno repite la frase en voz alta mientras cuenta las palabras con los dedos.

3º- Coge el lápiz y lo escribe.

4º.- Comprueba que las palabras corresponden con el número que había contado.

5º.- Si no corresponden, lo corrige.

6º.- Otra persona escribe los signos del código secreto.

7º.- El alumno corrige los fallos.

Pinchando en la imagen tenéis una lista con dictados. 

NO HAY VENENO SINO DOSIS

Hola de nuevo familias:

Estas dos semanas han sido muy intensas. A continuación os hago un resumen de las actividades más destacadas.

En Lengua trabajamos la comprensión escrita de forma lúdica y vivenciada. El libro proponía un texto donde explicaba cómo llevar a cabo un juego. Qué mejor forma de comprobar si los alumnos han entendido lo leído que representándolo. 

Alumnos leyendo el texto.

Para la buena adquisición de la lecto-escritura es muy importante trabajar la conciencia fonológica. Por ello, realizamos el conteo de las sílabas que forman una palabra (con palmadas). 

Alumnos colocando su nombre en la columna correspondiente (monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas)

En matemáticas hemos recordado la suma y resta sin llevadas. Para comprender la operación, hemos manipulado con los palillos. 

El profe Juan apoyando al grupo en matemáticas. 

Noelia nos ha traído una receta escrita .

En inglés estamos inmersos en la unidad didáctica 1, las partes de la casa. Este fin de semana los alumnos tienen el libro en la cartera. En la agenda anotaron: "Echadle una foto al código". Así, si no conseguís daros de alta este fin de semana tendréis el código con vosotros y no hará falta que se lleven el libro de nuevo. Podéis consultarme si tenéis dudas sobre el acceso. 

Practicamos las estructuras de esta unidad

- Mateo, where are you?

- I´m in the...

En Ciencias Naturales seguimos investigando y conociendo nuestro cuerpo humano. En 2º tenemos que aprender :

- Las funciones vitales (nutrición, relación y reproducción).

- Partes del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades superiores e inferiores).

- El aparato respiratorio (órganos y acto de respiración). 

- Hábitos saludables 

- Dieta equilibrada.

- Perjuicios sobre el cuerpo del tabaco y alcohol.

- Medidas de seguridad en el día a día. 

En cada grupo, los alumnos pegaron pegatinas en cada gran parte del cuerpo .

Ayer viernes tuvimos la suerte de recibir en nuestra clase a los alumnos de 3º . Ambos grupos pudieron ver cómo se produce la respiración con órganos reales. 

Os dejo un par de vídeos para ampliar contenidos. 

Por último, dar las gracias a María. Está realizando las prácticas de Magisterio en nuestro colegio y estas dos semanas nos ha ayudado mucho. Serás una maestra estupenda seguro María, un abrazo.

Buen fin de semana a todos.

Un abrazo familias.

Ana

RESUMEN REUNIÓN DE GRUPO (07-10-19)

Pinchando en la imagen podréis leer el resumen de lo tratado esta tarde en la primera reunión de curso. 

Mañana entregaré la autorizacion para salidas en la localidad a los alumnos cuyos padres no hayan podido venir. 

Por otra parte , de forma voluntaria hasta que tengamos biblioteca de centro , los alumnos pueden traer un libro para compartir con los compañeros .  Se me ha olvidado comentarlo en la reunión.  

 Un saludo.

Ana