Hola de nuevo familias:
Os contamos todo lo que hemos desarrollado en clase en las dos últimas semanas. ¡ Comenzamos !
En Matemáticas hemos aprendido los números ordinales. Para introducir el concepto, se le entregó a cada alumno un papel con un número ordinal distinto. El objetivo fue que se ordenasen según su número.
La misma mañana, al finalizar el recreo, hicimos el mismo juego para hacer la fila.
Hemos introducido un elemento nuevo en clase. Es el reloj como flor. Cada pétalo vale 5 (minutos). Trabajamos mucho la hora de forma oral, preguntando "¿Qué hora es?" o "¿Cuánto tiempo falta para el recreo/irnos a casa/etc...?".
Podéis practicarlo igual en casa.
Esta semana hemos hecho un examen de matemáticas. Como sabéis, en Lengua y Matemáticas no doy nota numérica en los exámenes porque es una evaluación continua (puede ser que en septiembre hagan mal las sumas con llevadas y en diciembre bien).
Comparto con vosotros el examen para que veáis un ejemplo de lo que hacemos en clase.
Desde la semana pasada estamos aprendiendo la resta con llevada. Hoy es el primer día que llevan deberes de esta operación; os pido que si les ayudáis sea de la forma que hemos aprendido en clase.
Lo primero que hicimos fue hacer ejercicios en la recta numérica. Ejemplos:
"Del 1 a 4 van 3".
" Del 3 al 8 van 5"
" Del 8 al 14 van 6"
Después, explicamos la forma de restar.
- Siempre de abajo arriba-
35
- 18
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Comenzamos por las unidades.
" De 8 a 5 no puedo. De 8 a 15 van 7 y me llevo 1".
(Escribo el 7).
" Una y una que me llevo 2. De 2 a 3 va 1 "
( Y escribo el 1)
Para que se acostumbren, por ahora que la hagan así. Ya no decimos "a 5 no le puedo quitar 8".
Si tenéis dudas preguntadme por e-mail.
Seguimos trabajando, además, los números " por dentro".
En Lengua practicamos de forma divertida los tipos de oraciones.
Las enunciativas son las que no tienen signos.
Las interrogativas, en las que se pregunta.
Las exclamativas, las que expresan una emoción.
En pequeños grupos, cada miembro escribía en su pizarra blanca un signo (abre y cierra interrogación y abre y cierra exclamación). La Seño leía una frase y tenían que descubrir qué signos eran necesarios.
Después, era un alumno el que se inventaba una frase y tenían que salir dos compañeros con los signos necesarios.
En Ciencias Naturales ya hemos comenzado el tema 2, "Los animales". Recordaros que podéis traer cualquier material que consideréis para compartir con el resto de compañeros.
A falta de pizarra digital, nos pasamos el ordenador de la Seño por los grupos.
Con motivo de la celebración del día internacional de los derechos del niño, el pasado martes día 19 recibimos la visita de Luz- la bibliotecaria. Nos contó el libro de Frederick y nos invitó a hacer unos tarros con buenos momentos en su interior.
La actividad, organizada junto a Luz, consiste en que nos reunamos el próximo martes 10 de diciembre a las 18:30 en la biblioteca municipal de Chinchilla y compartamos los tarros con los demás. Estáis invitadas las familias, para acompañar a vuestros hijos.
Pincha la imagen para ver la noticia en el blog del colegio.
Además, nosotros contamos el cuento "Los colores de Mateo". Podéis pedir a vuestros hijos que os lo cuenten. Les gustó mucho y, aprovechando la temática, hemos comprado una caja de colores "carne" para la clase. Sólo lleva 12 colores y aún faltarían tonalidades para cada tipo de color de piel. Unos de piel clara, otros de piel oscura, pero todos niños con los mismos derechos y deberes:)
En inglés seguimos trabajando la lecto-escritura con el método sintético. Aprendemos los sonidos de forma aislada y los unimos para leer.
Estamos todos muy ilusionados con el proyecto e-twinning en el que andamos inmersos. Ya sabemos que los países socios son:
- Grecia
- Serbia.
- Turquía.
- República Checa.
- Eslovaquia.
- Reino Unido.
- Polonia.
Muchísimas gracias por vuestras aportaciones sobre el Ayuntamiento. No me ha dado tiempo a ponerlas todas esta mañana, el lunes terminaré de añadir las que faltan.
Os dejo un juego interactivo de los países europeos.
Buen fin de semana a todos.
Un abrazo.
Ana
