CANCIONES NAVIDEÑAS

RESUMEN REUNIÓN FINAL DE TRIMESTRE.

Puedes pinchar en la imagen para leer el resumen de la reunión celebrada hoy. 

DÍA DE LA (DIS)CAPACIDAD

El pasado 3 de diciembre se conmemoraba el día internacional de la discapacidad. Pilar, nuestra P.T. pasó el martes por clase para contarnos un cuento precioso " ¿Quién alcanza el pastel?" de Fefa Collado Gómez. Después de dialogar sobre los personajes y la historia en sí, los alumnos dibujaron la parte que más les gustara y escribieron una frase relacionada. 

Todos tenemos capacidades diferentes. 

En Matemáticas seguimos afianzando las restas con llevadas. Insisto en la importancia de hacerlo como expliqué en la entrada anterior ( de abajo arriba, de un número a otro. La que me llevo también abajo). 

ejercicio por parejas: uno dicta y el otro verbaliza los pasos que va siguiendo para resolver la resta. 

Hemos trabajado aspectos de geometría con un trozo de lana. Se pidió a los alumnos que representaran:

- 1 línea recta 

- 1 línea curva abierta/ cerrada.

- 1 línea poligonal .

- 1 polígono.

Probando , todos consiguieron descubrir que una línea poligonal es que tiene"picos"- aprendimos que se llama vértice- y un polígono es la figura geométrica formada por líneas poligonales. 

El profe Juan de apoyo en nuestra clase. 

 Comparto con vosotros el material que he comprado para todo el grupo. 

- Lápices de colores acuaerables.

- Lápices de color "piel" (12 tonalidades y aún nos faltan).

- Caja de Playcolor colores metalizados.

- Colores pastel. 

- 2 rotuladores metalizados. 

En Lengua nos lo pasamos en grande aprendiendo la rima en las poesías y canciones. Adjunto los enlaces de las canciones que trabajamos. Son dos grupos muy recomendables para escuchar en familia. 

El primero,  "La Chica Charcos & The Katiuskas Band", es un grupo de Albacete que seguramente muchos conozcáis. 

El segundo, la Billy Boom Band, un grupo cántabro que insiste en que el rock sí es cosa de niños. Esta canción pertenece al trabajo tan exquisito que publicaron con poemas de Federico García Lorca. 

Muchas gracias por todas vuestras aportaciones para el proyecto "Desde lo alto Chinchilla se ve Europa". Nuestra primera visita será al ayuntamiento y casi somos unos expertos con toda la información que han traído los alumnos. Después les contaremos a nuestros socios europeos cómo ha sido la visita y cómo es nuestro "Town hall". 

Grata coincidencia hace un par de semanas; encontrar a una alumna en la biblioteca buscando información sobre el Ayuntamiento. 

Aprovecho la entrada para confirmaros que he podido cambiar la hora de la actividad en la biblioteca el martes. Definitivamente será a las 7. Recuerdo que tienen que llevar un tarro lleno de momentos especiales (o momento) para compartirlo con los demás. Tienen que ir acompañados de un adulto. 

Un abrazo y buen fin de semana a todos. 

Ana

RESTAS CON LLEVADAS

Hola de nuevo familias:

Os contamos todo lo que hemos desarrollado en clase en las dos últimas semanas. ¡ Comenzamos !

En Matemáticas hemos aprendido los números ordinales. Para introducir el concepto, se le entregó a cada alumno un papel con un número ordinal distinto. El objetivo fue que se ordenasen según su número. 

La misma mañana, al finalizar el recreo, hicimos el mismo juego para hacer la fila.

Hemos introducido un elemento nuevo en clase. Es el reloj como flor. Cada pétalo vale 5 (minutos). Trabajamos mucho la hora de forma oral, preguntando "¿Qué hora es?" o "¿Cuánto tiempo falta para el recreo/irnos a casa/etc...?". 

Podéis practicarlo igual en casa. 

Esta semana hemos hecho un examen de matemáticas. Como sabéis, en Lengua y Matemáticas no doy nota numérica en los exámenes porque es una evaluación continua (puede ser que en septiembre hagan mal las sumas con llevadas y en diciembre bien). 

Comparto con vosotros el examen para que veáis un ejemplo de lo que hacemos en clase. 

Desde la semana pasada estamos aprendiendo la resta con llevada. Hoy es el primer día que llevan deberes de esta operación; os pido que si les ayudáis sea de la forma que  hemos aprendido en clase. 

Lo primero que hicimos fue hacer ejercicios en la recta numérica. Ejemplos: 

"Del 1 a 4 van 3". 

" Del 3 al 8 van 5" 

" Del 8 al 14 van 6"

Después, explicamos la forma de restar.

- Siempre de abajo arriba- 

35

                                                -   18

                                               ---------

                                             

Comenzamos por las unidades. 

" De 8 a 5 no puedo. De 8 a 15 van 7 y me llevo 1".

(Escribo el 7).

" Una y una que me llevo 2. De 2 a 3 va 1 "

( Y escribo el 1) 

Para que se acostumbren, por ahora que la hagan así. Ya no decimos "a 5 no le puedo quitar 8". 

Si tenéis dudas preguntadme por e-mail. 

Seguimos trabajando, además, los números " por dentro". 

En Lengua practicamos de forma divertida los tipos de oraciones.

Las enunciativas son las que no tienen signos.

Las interrogativas, en las que se pregunta.

Las exclamativas, las que expresan una emoción. 

En pequeños grupos, cada miembro escribía en su pizarra blanca un signo (abre y cierra interrogación y abre y cierra exclamación). La Seño leía una frase y tenían que descubrir qué signos eran necesarios. 

Después, era un alumno el que se inventaba una frase y tenían que salir dos compañeros con los signos necesarios. 

En Ciencias Naturales ya hemos comenzado el tema 2, "Los animales". Recordaros que podéis traer cualquier material que consideréis para compartir con el resto de compañeros. 

A falta de pizarra digital, nos pasamos el ordenador de la Seño por los grupos. 

Con motivo de la celebración del día internacional de los derechos del niño, el pasado martes día 19 recibimos la visita de Luz- la bibliotecaria. Nos contó el libro de Frederick y nos invitó a hacer unos tarros con buenos momentos en su interior. 

La actividad, organizada junto a Luz, consiste en que nos reunamos el próximo martes 10 de diciembre a las 18:30 en la biblioteca municipal de Chinchilla y compartamos los tarros con los demás. Estáis invitadas las familias, para acompañar a vuestros hijos. 

Pincha la imagen para ver la noticia en el blog del colegio.

Además, nosotros contamos el cuento "Los colores de Mateo". Podéis pedir a vuestros hijos que os lo cuenten. Les gustó mucho y, aprovechando la temática, hemos comprado una caja de colores "carne" para la clase. Sólo lleva 12 colores y aún faltarían tonalidades para cada tipo de color de piel. Unos de piel clara, otros de piel oscura, pero todos niños con los mismos derechos y deberes:)

En inglés seguimos trabajando la lecto-escritura con el método sintético. Aprendemos los sonidos de forma aislada y los unimos para leer. 

Estamos todos muy ilusionados con el proyecto e-twinning en el que andamos inmersos. Ya sabemos que los países socios son: 

- Grecia

- Serbia.

- Turquía.

- República Checa.

- Eslovaquia.

- Reino Unido.

- Polonia. 

Muchísimas gracias por vuestras aportaciones sobre el Ayuntamiento. No me ha dado tiempo a ponerlas todas esta mañana, el lunes terminaré de añadir las que faltan. 

Os dejo un juego interactivo de los países europeos.  

Buen fin de semana a todos.

Un abrazo.

Ana

DEBERES DE CIENCIAS NATURALES

La próxima semana comenzamos tema nuevo de Ciencias Naturales. Este fin de semana los alumnos tienen que hacer unos deberes viendo este vídeo.

Buen fin de semana familias. 

INGLÉS

 Hola de nuevo familias:

En esta entrada comparto con vosotros información sobre el material complementario del libro de inglés. Son muchos los alumnos que me han transmitido que no han podido usar el material online. 

Os recuerdo que es un material muy completo, motivador y con el que los alumnos estudian mientras se divierten sin apenas darse cuenta. 

Os dejo el código para unirse al grupo clase. 

No dudéis en hacerme cualquier consulta 

( anamaria.cifuentes@edu.jccm.es ) 

ANa

NUESTRA LOCALIDAD

Hola de nuevo familias:

El concurso de dibujo Dibubike nos ha servido de antesala para profundizar en el tema de seguridad vial, dentro de la unidad didáctica 1 de Ciencias Sociales "Nuestra Localidad". 

Por medio de actividades de investigación sobre las señales, los alumnos son más conscientes de su entorno. 

Cada alumno trajo un dibujo de su señal de tráfico favorita, la compartió y el resto de compañeros tuvieron que intuir su significado. 

Hoy hemos puesto en práctica lo aprendido buscando en los alrededores del colegio señales. ¿Sabríais decirle a los papás el significado de las señales que hemos encontrado? 

En inglés estamos a punto de terminar el primer tema del libro. Los alumnos tienen que ser capaces de:

- Nombrar las diferentes habitaciones de la casa 

(kitchen, dining room, etc).

- Reconocer los objetos que hay en una habitación 

(The sofa is in the living room).

- Localizar a una persona en un lugar de la casa 

( Is Li next to the cupboard? Yes, she is/ No, she isn't).

- Indicar la posición de un objeto o persona.

(in/on/under/behind/next to)

Recordad que pueden estudiar con el libro y cuadernillo, además del material online- internet. 

De forma paralela a los contenidos propuestos por el libro, el proyecto "Desde lo alto Chinchilla se ve Europa" va tomando forma. Por ahora, ya tenemos una recopilación de los lugares que más le gustan a los alumnos de 2º A y B. Faltan un par de fotografías por añadir.

En breve comenzaremos con el siguiente paso del proyecto, os daré la información la próxima semana.

Aprovecho la entrada del blog para hacer una aclaración sobre los exámenes. Por ahora, no entregaré a los alumnos nota numérica de los mismos entre otros motivos porque no prestarían atención a los aciertos y errores.  El objetivo de las pruebas escritas es comprobar lo que los alumnos son capaces de hacer solos y lo que todavía no han adquirido. 

Estamos trabajando el análisis de los exámenes cuando se los entrego corregidos. Es decir, dedicamos una sesión a valorar los aciertos y fallos cometidos. Los alumnos deben saber explicar en casa qué han tenido bien y mal. De no ser así, hacédmelo saber y lo dejarán anotado por escrito. 

Más adelante, cuando ya tengan interiorizado el paso anterior, les daré la nota numérica de los exámenes.

Buen fin de semana a todas las familias.

Ana

I CONCURSO DE DIBUJOS DIBUBIKE

Hola de nuevo familias:

La actividad estrella esta semana ha sido el concurso de dibujos que ha organizado el colegio junto con el Ayuntamiento de nuestra localidad, "DIBUBIKE". 

El lunes se hacían públicos los ganadores, estando el jurado compuesto por personas de distintos ámbitos (maestros que no dan plástica, representantes del club Poco a Poco, representantes del ayuntamiento y madres y padres de alumnos).

Se mantuvo el anonimato de los participantes en todo momento y el dibujo de Noelia fue el más votado de entre todos los de 1º y 2º. 

El jueves la concejala de deportes hizo entrega de los regalos  para los más votados, además de sortear material deportivo entregado por el colaborador Biciobike (Albacete). 

Pincha en la imagen para leer la noticia del blog del centro. 

Toda la clase le dio la enhorabuena a su compañera y le ayudaron a abrir el regalo.

El mayor regalo, que tus compañeros se alegren por ti. Gracias chicos.

Hoy domingo, Noelia ha recibido un diploma en la entrega de premios de la prueba de BTT.

Enhorabuena a Noelia y a todos sus compañeros por su fair play 💗

Buen comienzo de semana familias. 

Ana